בעיצומה של תקופה לא פשוטה נבקש לקיים שגרת למידה ככל הניתן.

בלחיצה על הקישור תוכלו לצפות בלוח שעות מפגשי זום של המקצועות השונים (במובייל ניתן יהיה לפתוח את הקובץ באמצעות התקנת אפליקציית Google Sheets).

מצורף לוח זמנים של מפגשי הזום לשבוע הקרוב. הנוכחות בשיעורים חובה.אם אינכם/ן מגיעים/ות, יש ליצור קשר עם המורה לפני תחילת השיעור עם הסבר מדוע לא תוכלו להשתתף. תודה על שיתוף הפעולה.

בנוסף, מצורפות המשימות על פי מקצועות.

משימות נוספות יועלו במועדים: 18.03.2020, 22.03.2020, 25.03.2020.​

הנכם/ן מוזמנים/ות לפנות אל הצוות בכל שאלה כדי שפלטפורמה זו תאפשר למידה משמעותית.

​

חדש

אזרחות

• י״ב 1 - שיעור עם מירב אליקים צלניקר יתקיים בזום ביום רביעי ה-1/4/2020 בשעה 17:00.

 

אנגלית

• י"ב 2, 5 יחידות לימוד - שיעור עם גילת ויינר יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 10:00.

• י"ב 5, 5 יחידות לימוד - שיעור עם רשל יאיר יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 12:00.

• י"ב 7,4, 5 יחידות לימוד - שיעור עם רשל יאיר יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 13:00.

• י"ב 1, 5 יחידות לימוד - שיעור עם גילת ויינר יתקיים בזום ביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 11:00.

• י"ב 5, 5 יחידות לימוד - שיעור עם לאה עופר יתקיים בזום ביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 13:00.

​

ספרות

• הסבר על בגרות העולים יתקיים ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 12:15.

 

ביולוגיה

• מסלול אמנויות - שיעורים עם יוליה אובטרכט יתקיימו בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 20:00, וביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 20:00.

 

היסטוריה מורחב

• שיעורים עם לימור בראונר יתקיימו בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 17:00, וביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 16:00.

 

מדעי החברה

• סוציולוגיה - שיעור עם נועה לרינמן יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 14:00.

• כתיבת עבודות - שיעור עם מירי נצר וניבה מישור יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 12:00.

• פסיכולוגיה - שיעור עם נועה לרינמן יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 13:00.

• פסיכולוגיה י"ב 4 - שיעור עם יונית פרידלנד יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 13:30.

 

מחשבת ישראל

• מסלול עיוניים - שיעור עם מיכל ברק מאור יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 11:00.

• מסלול אמנותיים - שיעור עם יפעת בירנבוים יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 14:00 בקישור הבא:

 

צרפתית

• שיעור עם אפרת לוי יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 12:00.

 

מוזיקה

• שיעור הרמוניה עם גיא אילון יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 11:00.

• שיעור תולדות עם רותי כץ יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 12:00.

• שיעור פיתוח שמיעה עם דן רפופורט יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 13:00.

• שיעור תולדות עם רותי כץ יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 11:00.

• סדנה עם אייל מטרי תתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 12:00.

 

מחול

• שיעור עם דלית הרמתי יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 12:30-11:30.

• שיעור עם בן בך יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 14:15-12:45.

• שיעור עם דלית הרמתי יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 13:00-11:30.

• שיעור עם בן בך יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 14:30-13:00.

 

קולנוע

• שיעור תולדות עם גל נדלר יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 16:00-11:00.

 

תאטרון

• שיעור עריכה מוזיקלית עם יובל קורן יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 16:00-14:00.

• שיעור עם אבי חדש יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 11:00.

• שיעור כתיבה עם אביגיל גרין יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 17:00-15:00.

​

​

שבוע שני

אזרחות

י"ב 1 שיעור עם מירב, יתקיים ב-zoom ביום שלישי ה-24/3/2020 ב-16:00

​

​

אנגלית

 

12th Grade 5 points 

"Show not Tell" this is assignment 1

Instructions: Read the following points discussing "descriptive essays" and then write an essay according to the topic given in #4.

You must send your essay to your English teacher via smartschool or email by April 1st.

We hope you are all doing well and we look forward to reviewing your work!

​

​

Dear students, this is the assignment 2

How are you feeling? 

Following are the instructions for your second individual work session. The session is divided into two topics: 

1. Reading Comprehension - You will be sent by smartschool the relevant answer keys.

2. Writing – Write an essay according to the correct format studied in class and sent to you in our last session. After writing your essay, you will have to switch essays with a friend and check your friend’s work OR check your own essay. Then, send your teacher a passage in which you evaluate your friend’s essay/ your own essay according to the guidelines given to you.

​

12th grade 4 points - Hedava's class

Hi all, this is assignment

How’s everybody doing in these difficult days?

Vocabulary practice is extremely important for your success in the E Module. Please hand-on your answers by Sunday the 29th. 

1. Complete this worksheet from the table on page 45 in Mastering E.

2. Send it to me via a WORD document at the webtop.

3. Finish unit 5

​

12th grade 3 points

please Complete this two unseen (1, 2) and send me the answers  via a WORD document at the webtop.

​

12th Grade 4+3 points 

please do the unseen attached and check your answers - no need to send the teachers your answers.

​

מתמטיקה

דרכי הגשות המשימה למורים​

​

מתמטיקה 5 יחידות שלמה

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

​

מתמטיקה 5 יחידות אלכס

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

​

מתמטיקה 4 יחידות

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

​

ספרות

י"ב 1, 2, 4, 7

קראו את הסיפור "הניה" מאת גרשון שופמן (במקראה). תוכלו ללוות את הקריאה בהאזנה להקלטה של הסיפור המצורפת כאן.

מצורף רקע על הסופר וביאור מילים קשות.

הכנסו להקלטה המצורפת כאן ובה פרשנות לסיפור.

אם יש שאלות, ניתן לשלוח לאורלי בווב טופ ולדפנה למייל.  

 

י"ב 7,5,4,3,2,1

א. קראו את הסיפור "סיפור אהבה" מאת אהרון אפלפלד (הסיפור מופיע במקראה).

ב. לאחר הקריאה, הכנסו לצפות בשיעור המצורף בקישור.

שימו לב: השיעור דורש רישום לאתר (החברה הקצתה מנוי חינם לשכבת י"ב).

מצורף קישור לסרטון הסבר המציג בצורה ברורה ומפורטת כיצד להפעיל את המשתמש באתר  https://yschool.co.il/coupon

קודים: שכבת י״ב 20200770

נדב דגון זמין לסייע ככל שיידרש

054-4386786

 

ג. ענו על השאלות במחברות:

1. מוטיב החלומות ומוטיב המחלה חוזרים לאורך הסיפור הן אצל דמותה של רוזה והן אצל דמותו של קובה. 

א. סמנו את הופעות המוטיבים.

ב. מהי תרומתם לאפיון הדמויות ודרכי התמודדותן עם טראומת השואה?

2. תאורי הטבע בסיום הסיפור מיטונימיים לדמותה של רוזה. מה ניתן ללמוד מהם ביחס למצבה?

3. מה משמעות העובדה שקובה מוצא את מותו דווקא בבית הבראה. נמקו את תשובתכם/ן.

כיתות י"ב 2-1- מתבקשות לשלוח צילום של התשובות לדפנה למייל: shamirb12@barak.net.il עד ה-30/3/2020.

כיתות י"ב 3 ו-5- מתבקשות לשלוח צילום של התשובות לורד למייל: yotamgotal@yahoo.com עד ה-30/3/2020.

 

בהצלחה,

צוות ספרות

​

 

מחשבת ישראל

שיעור עם יפעת בירנבוים יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 14:00.

אביגיל

את העבודות יש להגיש דרך המייל עד ה-17/04

משימת צפייה בסרט "כשהארי פגש את סאלי" - לצפייה בסרט לחץ כאן. 

משימת סיכום סמינר למי שהשתתף/ה בסמינר

משימת סיכום סמינר למי שלא השתתף/ה בסמינר.

​

​

מדעי החברה

כיתה י"ב 4 פסיכולוגיה עם יונית -
* נא לשלוח למייל של יונית את העבודות האישיות בנושא תאוריית האישיות של פרויד. מאחר והעבודות כבר מוכנות נא לשלוח עד יום ראשון הקרוב (22.3.20) .
מייל: yonitfr2000@yahoo.com

** בנוסף מצורפים כאן מספר שאלוני בגרות של פסיכולוגיה (2017, 2018, 2019).
נא לענות על אחד השאלונים על קובץ וורד ולשלוח למייל של יונית yonitfr2000@yahoo.com עד יום ראשון הבא ה-29.3.
בהצלחה.

 

כיתה י"ב 4 - כתיבת עבודות עם מירי וניבה:

* כל הקבוצות מתבקשות לסיים לשלוח פרק ממצאים כקובץ וורד על פי ההנחיות שניתנו - נא לשלוח בבקשה עד יום שני ה-23.3.20.
 

רצ"ב שוב ההסבר

** המעטים שעדיין לא שלחו מתבקשים לסיים ולשלוח את הרפלקציה האישית כקובץ וורד.
הארכה - נא לשלוח בבקשה עד יום שני הקרוב 23.3.20.
 

*** במקביל, יש לסיים את הרקע התיאורטי, כולל סיכום רקע תיאורטי, לוודא שמהלך המחקר מפורט במבוא למחקר שדה וכן לארגן את הביבליוגרפיה כללית של העבודה.
יש לשלוח למיילים של מירי ושל ניבה את כל העבודה כקובץ אחד עד ליום רביעי ה 25.3.20.
מייל של מירי:  mirinetzer@gmail.com      

מייל של ניבה: niva105@gmail.com

שיעור כתיבת עבודות י"ב 4 יתקיים ביום רביעי ה-25.3 בשעה 12 עם מירי וניבה בזום. יש להוריד מראש את אפליקציית זום ולבדוק שמע.

מירי תשלח בהמשך קישור מתאים.

 

קבוצת י"ב סוציולוגיה עם נועה:
א. מטלת הערכה חלופית- הגישו עד ליום ג' ה-24.3 (המטלה נשלחה לתלמידים, ומצורפת כקובץ).
ב. יחידת חקר- כתבו את פרק התוצאות בעבודתכם בהתאם להוראות המצורפות (עמוד 2 ואילך). הגישו בדרייב עד ליום שישי 27.3.

 

 

קבוצת י"ב פסיכולוגיה עם נועה:

א. פסיכולוגיה חברתית-"נבואה המגשימה את עצמה":
 צפו בשיעור המצורף, ענו על השאלות הבאות ושלחו לנועה בגוגל קלאסרום עד ליום ב' ה-23.3:

​

1. מהי תופעת ה"נבואה המתגשמת מאליה"? הדגימו את ארבעת השלבים של התופעה, בהקשר של עידוד בנים להצלחה במקצועות ריאליים?

2. הדגימו את תופעת "נבואה המגשימה את עצמה" באמצעות תיאור מחקרם של רוזנטל וג'יקובסון (1968) על "פיגמליון בכיתה".

3. למורי התיכון הוצע לקבל מידע על התלמידים העולים לכיתה י' ממורי חטיבת הביניים. האם על מורי התיכון לקבל הצעה זו או לא? בסס תשובתך על המחקר של רוזנטל וגייקבסון (פיגמליון בכיתה).

 

ב. יחידת חקר- כתבו את פרק התוצאות בעבודתכם בהתאם להוראות המצורפות (עמוד 2 ואילך). הגישו בדרייב עד ליום שישי 27.3.

​

גרמנית

נשלח לתלמידים דף עבודה להגשה 

​

ערבית

יום ראשון ה-22/3/2020 שיעור בשעה 12:00

​

לירן

לעשות משימה בנוגע לתמייז במחברות, לצלם את המטלה, ולשלוח ללירן דרך ה"סמארטסקול" עד ליום שלישי ה-24.3 ב-14:00. 

 

גזרת ההמזות (יישלח על ידי המורים בקבוצת הוטס אפ) : לקרוא 11 שקופיות ראשונות.

תרגילים בספר: 

לקרוא בספר 19-18, לפתור עמוד 20: א: 3-1 + 7-5 ; ב: 5-1

תרגילי חזרה על הפועל כולו: 23: 10-1 ; 27: ב (תאריך אחרון להגשה  1.4)

​

יש לבצע את המשימות היומיות שיינתנו בשידורים בערבית באותו יום שידור). תזכורות לנושאי הלימוד יישלחו במסרון( המשימות יהיו מתוך למידה מרחוק משרד החינוך בקישור המצורף.

תזכורת: יש לבצע את המטלות שניתנו כבר השבוע במסגרת למידה מרחוק ולהגיש לבדיקה עד 26.3.2020. ניתן בצילום התשובה הכתובה או הקלטה בעל פה.ניתן להקליט ולשלוח וניתן לתאם עם זהבית שיעור בזום. יש לשלוח לסמארט סקול.

​

1יש למלא את המשימה הקשורות להבעה בכתב:

בקישור הבא: דקה 14:54. להגיש עד ה-1.4.

יש לבצע את המשימות שיינתנו בשידורים בערבית מתוך למידה מרחוק משרד החינוך (מסרונים לתזכורת יישלחו מהמורה בהתאם): בקישור הבא.

משפטי תנאי: יש לקרוא את המצגת ולהכין בהתאם למשימות עד ה-2.4.2020

 

מגמת הג'אז

תולדות הג'אז

בהמשך עבודה על המשימה שניתנה. הגשה ביום חמישי ה 26/3.

עיבוד

המשך התקדמות בעיבוד הבגרות. ניתן להתקשר לאלון או לשרון או ליצחקי לקבלת תמיכה.

 

ביולוגיה

שיעורי zoom עם יוליה יתקיימו ביום שני ה-23/3/2020 וחמישי ה-26/3/2020 בשעה 20:00.

​

היסטוריה מורחב

מוצרפות הנחיות לעבודה להגשה למייל של לימור עד ה30/03/2020.

ההנחיות מצורפות כאן.

​

פילוסופיה

שיעור עם דנה, יתקיים ב-zoom ביום רביעי ה-25/3/2020 ב-11:00.

​

מוזיקה

שיעור הרמוניה עם גיא אילון, יתקיים ב-zoom ביום שני ה-23/3/2020 ב-11:00.

שיעור פיתוח שמיעה עם דן רפופורט, יתקיים ב-zoom ביום שני ה-23/3/2020 ב-13:00.

שיעור תולדות עם רותי, יתקיים ב-zoom ביום חמישי ה-26/3/2020 ב-11:00.

סדנה עם אייל מטרי תתקיים ב-zoom ביום חמישי ה-26/3/2020 ב-12:00.

​

קולנוע

שיעור תולדות הקולנוע הישראלי עם גל נדלר, יתקיים ב-zoom ביום שני ה-23/3/2020 בין השעות 16:00-11:00.

שבוע ראשון

אזרחות 

עליכם/ן לסיים את העבודות באזרחות עד ה-29.3.20

מצורפות כאן ההנחיות.

אנגלית

12th grade, 5 points

Dear students,  

This is the assignment. 

We hope you are all well.

In order to help you prepare for your bagrut exams we have decided to send you some work you can do at home. You are welcome to contact your English teacher if needed. Just write your teacher a message on smartschool .

 

12th grade, 4 points  

This is the assignment. 

Reading and listening comprehension

In Exam Practice for Module E (the new purple unseen book), do the first paper both reading and listening comprehension, pages 4-8. Please photocopy your answers and send it to me through smart school. You can listen to the audio file of the listening in the Classoos.  If you have any questions, please contact me through the Whatsup.

Submit your answers via smart school, no later than Thursday, March 19, 2020 at 16:00.

​

12th grade, 3 points
Dear Students,

I am sending you unseen.

Do the required unseen and you will be sent the relevant answer key.

There is a written assignment.

please send the answers and the writing to my mail y_berko@013net.net

​

 

חינוך גופני

עליכם/ן להמשיך בשגרת האימונים הגופניים. על מנת לעשות זאת יש להוריד אפליקציה כלשהי של אימונים (ניתן לחפש תחת fitness) בחנויות האפליקציות המתעדת את האימון.

יש לבצע שני אימונים (לפחות) בשבוע. בסיום האימון יש לצלם צילום מסך של האימון ולשלוח בוואטספ למורה לחינוך גופני. מלבד דניאל ותאיר המבקשות לקבל בוובטופ.

במקום ניתן לצלם סרטון של הפעילות הגופנית שעשיתם/ן. כדי שהפעילות תחשב שיעור יש לבצע לפחות 30 דקות של פעילות רציפה שלפניה חימום ושחרור. 

לתלמידים החייבים בשיעורי השלמה של החינוך הגופני: כל תיעוד של פעילות מעבר לשני השיעורים הקבועים במערכת תחשב שיעור השלמה אחד - ניתן להשלים עד שני שיעורים ביום. 

​

​

מתמטיקה

דרכי הגשות המשימה למורים​

​

מתמטיקה 5 יחידות שלמה

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

 

מתמטיקה 5 יחידות אלכס

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

​

מתמטיקה 4 יחידות

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

​

ספרות

י״ב 6 בלבד

ביום ג' ה-17/3

• 10:00 - 11:00  ורד ביאלר תעביר שיעור על ״העיוורת״ לשטיינברג

תוכלו גם להעזר בסירטון הבא.

כל השכבה

ביום ה' ה-19/03

• 13:00 - 14:00  מאור תמם: ״פגישה חצי פגישה״ לרחל, ״שיר אמי והנחל״ לאצ"ג (קישור לשיעור).

• 14:00 - 15:00  מאור תמם: ״לא רגעי שנת״ לטשרניחובסקי (קישור לשיעור).

​

משימה לכל השכבה

א. קראו את הסיפור "המפתח" מאת יצחק בשביס זינגר (הסיפור מופיע במקראה).

ב. לאחר הקריאה, הכנסו לצפות בשיעור:

https://yschool.co.il/video/5708

שימו לב: השיעור דורש רישום לאתר (החברה הקצתה מנוי חינם לשכבת י"ב).

מצורף קישור לסרטון הסבר המציג בצורה ברורה ומפורטת כיצד להפעיל את המשתמש באתר  https://yschool.co.il/coupon

קודים: שכבת י״ב 20200770

נדב  דגון זמין לסייע ככל שיידרש

Nadav@yschool.co.il

054-4386786

 

ג. ענו על השאלות במחברות:

1. את עולמה הפנימי של דמות ספרותית אפשר לשקף באמצעים שונים: חלום, תיאורי מרחב, מונולוגים פנימיים, קשרים חברתיים, מראה, פעולות ועוד. כיצד מסייעים אמצעים אלו לאפיין את עולמה הפנימי של בסי פופקין.

2. המפתח הוא מוטיב מרכזי בסיפור. תארו את הופעותיו בסיפור והסבירו את תרומתן לבניית משמעותו .

3. במרכז הסיפור "המפתח" ישנה תחושה של החמצה.

א. מהי ההחמצה וכיצד היא באה לידי ביטוי בסיפור?

ב. באיזה שלב בעלילה מגלה הגיבורה את ההחמצה? כיצד הגילוי בשלב זה משפיע על התפתחויות העלילה?

כיתות י"ב 2-1- מתבקשות לשלוח צילום של התשובות לדפנה למייל:  עד ה-30/3/2020.

כיתות י"ב 3 ו-5- מתבקשות לשלוח צילום של התשובות לורד למייל: עד ה-30/3/2020.

כיתות י"ב 4, 6, 7– אין צורך לשלוח למורים, אך יש לכתוב תשובות במחברות.

 

בהצלחה,

צוות ספרות

מחול

שעור סינכרוני לפי המערכת להכנה לבחינת המגן והבגרות בתולדות המחול.

​

מוזיקה

מצורף לוח.

​

מגמת הג'אז

משימת הכנה לקראת הבגרות:

כתבו כמה נקודות כלליות המתייחסות לכל מושג.

לדוגמא:

מוזיקה אפריקנית – 

• עבדים מאפריקה הובאו לארה"ב החל מהמאה ה – 16. 

• ההעבדות התקיימה בארה"ב, עד שנאסרה בעקבות מלחמת האזרחים שהתחוללה שם באמצע המאה ה – 19.

• העבדים שימרו את תרבותם המוזיקלית לאורך שנות העבדות.

• המוזיקה האפריקנית כללה בעיקר תיפוף ושירה פנטטונית.

• בשונה מהמוזיקה האירופאית, היא כללה שימוש בביט קבוע.

• אלמנטים מהמוזיקה האפריקנית יבואו לידי ביטוי בג'אז, שהוא במידה רבה שילוב בין מוטיבים מוזיקלים שמקורם באפריקה עם מוטיבים מוזיקליים שמקורם באירופה.

​

Work Songs, גוספל, מינסטרל שואו, רגטיים, בלוז, ניו אורליס, סטוריוויל, שיקאגו, תזמורות, סווינג, בי בופ, קול ג'אז, הארד בופ, אוונגארד, שנות השבעים, שנות השמונים, מוזיקה, ברזילאית, לואי ארמסטרונג, דיוק אלינגטון, קולמן הוקינס, לסטר יאנג, צ'ארלי פארקר, מיילס דייויס, ת'לוניוס מונק, ג'ון קולטריין, אורנט קולמן או צ'ארלס מינגוס.

​

​קולנוע

ימי שני 14:00-11:00- שיעור תולדות למגמת קולנוע י"ב.

​

תאטרון

הכנה לבחינת בגרות עיונית – אבי חדש.

​

ביולוגיה

הקבוצה של מירי\אסנת (תלמידים עיוניים)

1. לימוד עצמי בנושא DNA לחלבון בסביבה המתוקשבת של מט"ח.

2. צפייה בשיעור מוקלט בנושא מוטציות (ההקלטה תישלח ישירות לתלמידים). השיעור יועבר על ידי אסנת ליפסון.

3. שיוך משימות בנושא מוטציות בסביבה המתוקשבת של מט"ח.

4. שיוך משימה בנואש מנדל בסביבה המתוקשבת של מט"ח.

5. הגשת טיוטה סופית של עבודת הביוחקר בהתאם להנחיות שנשלחו לתלמידים.

 

הקבוצה של יוליה (תלמידי מגמות אומנות)

1. המשך עבודה על הביוחקר, בהתאם למועדים המעודכנים בgoogle classroom.

2. שיעור בואטסאפ בנושא אבולוציה, יום ג', 17.3, ב-20:30.

3. שיעור בzoom בנושא אקולוגיה, יום ה', 19.3, ב-20:30.

​

גרמנית

משימה נשלחה לתלמידים בוובטופ.

​

מחשבת ישראל

הקבוצה של מיכל

מצורפות כאן ההנחיות לעבודת סיכום הסמינר. נא להגיש עד ה-26.4 דרך ה"סמארט סקול".

​

מדעי החברה

י"ב 4

נא לשלוח עד יום שלישי ה-17/3/2020 את פרק הממצאים לניבה ולמירי.

 

קבוצות כתיבת עבודות של נועה

נא לשלוח לנועה עד יום שלישי ה-17/3/2020:

- מאגר 40 התגובות.

- קובץ האקסל על פי הנושא הספציפי של העבודה, בתוכו הנושא, המשתנים, כותרות הטבלאות, הגרפים וכלל המידע.

-יש לצפות בשני סרטוני ההדרכה שנשלחו.

הקבוצה של נעה לרינמן

מצורף סיכום ותרגול בנושא אלטרואיזם לקבוצת י"ב פסיכולוגיה (מדעי החברה).
 

ערבית

בין השעות 10:00- 10:45 - למידה מרחוק משרד החינוך, ספרות ערבית מודרנית בקישור המצורף.

בין השעות 11:00- 11:45  - למידה מרחוק משרד החינוך, עתיד מג'זום  בקישור המצורף.

בין השעות 12:00- 12:45 - למידה מרחוק משרד החינוך, גזרת עו"י  בקישור המצורף.

​