לימודים מקוונים שכבה י

המלצות ללמידה מקוונת

בעיצומה של תקופה לא פשוטה נבקש לקיים שגרת למידה ככל הניתן.

בלחיצה על הקישור תוכלו לצפות בלוח שעות מפגשי זום של המקצועות השונים (במובייל ניתן יהיה לפתוח את הקובץ באמצעות התקנת אפליקציית Google Sheets).

מצורף לוח זמנים של מפגשי הזום לשבוע הקרוב. הנוכחות בשיעורים חובה.אם אינכם/ן מגיעים/ות, יש ליצור קשר עם המורה לפני תחילת השיעור עם הסבר מדוע לא תוכלו להשתתף. תודה על שיתוף הפעולה.

בנוסף, מצורפות המשימות על פי מקצועות.

משימות נוספות יועלו במועדים: 18.03.2020, 22.03.2020, 25.03.2020.​

הנכם/ן מוזמנים/ות לפנות אל הצוות בכל שאלה כדי שפלטפורמה זו תאפשר למידה משמעותית.

חדש

אנגלית

  • י 2, 5 יחידות לימוד - שיעור עם לאה עופר יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 13:00.

 

היסטוריה

  • י 5 - שיעור עם אלון עבודי יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 12:00.

  • י 6 - שיעורים עם לימור בראונר יתקיימו בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 10:00, וביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 10:00.

 

מבוא למדעים

  • י 4 - שיעור עם יוליה אובטרכט יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 20:00.

מחשבת ישראל

  • י 4 - שיעור עם שירה שטייניץ יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 13:00 בקישור הבא:

  • זום- https://us04web.zoom.us/j/3701318782

  • י 6 - שיעור עם יפעת בירנבוים יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 13:00 בקישור הבא:

  • https://us04web.zoom.us/j/450739444?pwd=ZzFtNUtvL1pqcEoyUTNQS25iTGZOZz09

  • וביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 12:00 בקישור הבא: https://us04web.zoom.us/j/397312886

  • י 2 - שיעור עם גלית גולדסובל משיח יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 12:00, וביום רביעי ה-1/4/2020 בשעה 12:00.

  • י 5 - שיעור עם שירה שטייניץ יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 14:00.

  • י 1 - שיעור עם שירה שטייניץ יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 15:00.

מתמטיקה

  • מורחבת - שיעור עם חן מרגלית יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 17:00.

  • מורחבת - שיעור עם סבטלנה עימנואלוב יתקיים בזום ביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 11:00.

  • מצומצמת - שיעור עם איילת אלון ואורנית זלמן יתקיים בזום ביום רביעי ה-1/4/2020 בשעה 16:00 בקישור הבא: https://zoom.us/j/5672226086

  • וביום שישי ה-3/4/2020 בשעה 12:00 בקישור הבא: https://zoom.us/j/5672226086

תנ"ך

  • י 3 - שיעור עם דניאל אלימלך יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 13:00.

  • י 5 - שיעור עם דניאל אלימלך יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 14:00.

 

גרמנית

  • שיעור עם ליאורה אללי יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 11:30.

ערבית

  • שיעור עם זהבית דבס יתקיים בזום ביום שלישי ה-31/3/2020 בשעה 13:00.

 

צרפתית

  • שיעור עם אפרת לוי יתקיים בזום ביום ראשון ה-29/3/2020 בשעה 16:00.

 

מוזיקה

  • שיעור תולדות עם רותי כץ יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 11:00.

  • שיעור הרמוניה עם גיא אילון יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 13:00.

  • שיעור אלתור עם גל זיו יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 14:00.

  • שיעור פיתוח שמיעה עם דן רפופורט יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 11:00.

  • שיעור הרמוניה עם גיא אילון יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 12:00.

  • שיעור תולדות עם רותי כץ יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 13:00.

 

מחול

  • שיעור עם דלית הרמתי יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 12:30-11:30.

  • שיעור עם בן בך יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 14:15-12:45.

  • שיעור עם מריולן יתקיים בזום ביום שלישי ה-31/3/2020 בין השעות 15:30-14:00.

  • שיעור עם דלית הרמתי יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 12:30-11:30.

  • שיעור עם בן בך יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 14:30-13:00.

 

קולנוע

  • שיעור צילום עם רני אבידן יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בשעה 11:00.

  • שיעור מבע קולנועי עם גל נדלר יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 14:00-11:00.

תאטרון

  • שיעור בימוי עם נטלי צוקרמן יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 12:00-10:00.

  • שיעור עריכה מוזיקלית עם יובל קורן יתקיים בזום ביום שני ה-30/3/2020 בין השעות 16:00-14:00.

  • שיעור תאטרון ישראלי עם אביגיל גרין יתקיים בזום ביום שלישי ה-31/3/2020 בין השעות 17:00-15:00.

  • שיעור תנועה עם אופיר דגן יתקיים בזום ביום רביעי ה-1/4/2020 בשעה 10:00.

  • שיעור הקדמה לטרגדיה עם אבי חדש יתקיים בזום ביום רביעי ה-1/4/2020 בין השעות 13:00-11:00.

  • שיעור תאטרון קבוצתי עם אביגיל גרין יתקיים בזום ביום רביעי ה-1/4/2020 בין השעות 15:00-13:00.

  • שיעור עם אבי חדש יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בשעה 11:00.

  • שיעור כתיבה עם אביגיל גרין יתקיים בזום ביום חמישי ה-2/4/2020 בין השעות 17:00-15:00.

שבוע שני

אנגלית

10th Grade 5 points English

Dear students, this is the assignment.

Following are the instructions for your second individual work session. 

This session should be done until Sunday 29.3

An Answer Key for this assignment will be sent on smartschool.

The session is divided into two topics:

  1. Reading Comprehension: Master Class Practice Book p.40-41

  2. Grammar review exercise.

Keep safe and enjoy learning English.

We miss you,

Mira, Avi, Mayan and Lea

10th Grade 5 points English Assignment 3 

Dear students,

We are starting Unit 4 in Master Class – In The Frame

1.Take a picture of yourself doing an interesting activity indoors. (It can be something you do alone or with your family)

2.Describe the activity you are doing. Why is it interesting? How does this activity make you feel? How can other teenagers benefit from this activity?

3.Write about 80-100 words. Send it to your English teacher until March 31st.

4.Master Class Book p.67 

Copy the vocabulary chart to your notebook.

Find definitions or synonyms in English for each word.

Do the exercises on p. 67 in Master Class Book.

You have to send your 

 

During Passover vacation please review the vocabulary from Master Class book p. 67,49,34,27,18,11 (definition/synonym in English).

 

Enjoy.

We miss you,

Mira, Lea, Avi, Maayan.

י 4 יל - אורית ברקוביץ, הגר סרוגו

10th grade 4 points 2nd assignment

Hi everyone, this is the assignments. 

Hope you are all doing well and keeping safe.

This week you are going to practice grammar and writing.

  1. You have two grammar exercises (modals).

  2. Write a paragraph (50 to 80 words). Describe your new daily routine. Use at least five modals. 

  3. Send your answers and passages to your teacher via SmartSchool.

היסטוריה​

י'4 

עליכם/ן לצפות בסרט כנר על הגג.  קישור לסרט. 

תוך כדי ולאחר הצפייה,  עליכםן לענות על השאלות בשאלון הבא.

להגשה עד יום רביעי, ה-01.04.20.

מעבר לכך תהיה להם גם מטלה מקוונת בילקוט של מט״ח, אותו תאריך הגשה.


מחשבת ישראל

י'2

תלמידים/ת יקרים/ת

מה שלומכם/ן?

העבודה במחשבת ישראל היא המשך למה שעשינו עד כה. להגשה במייל.

בעבודה זו יש חלקים של חובה וחלקים של בונוס (רשות) שימו לב ️

חלק חובה שכבר הייתם אמורים להגיש, מי שלא הגיש הגישו עד ה-25.3

1. טקסט בעמוד 30: ״ואמר החבר״. לענות על השאלות בעמוד  31.

2. טקסט בעמוד 52: ״כיוון שנגמל". לענות על השאלות בעמוד 53.

 

חלק חובה שצריך להגיש עד ה-30.3 על הגיור

שיעור ליווי לקריאה בטקסטים למי שרוצה ב-25.3 בשעה 12:00 כפוף לאישור סופי

 

1. טקסט בעמוד 36 ״גר שבא להתגייר״. לענות על השאלות בעמוד 36.

2. טקסט בעמוד 37 ״כל מי שנלווה״. לענות על השאלות בעמוד 37.

3. טקסט בעמוד 39 ״יש לך לומר״. לענות על השאלות עמוד 39.

4. נא להשוות בין שני ההוגים והעמדה שלהם ביחס לגר ולגיור דרך יצירת שני meme, שמבטאים את הרעיון המרכזי של שני ההוגים ואת ההבדלים ביניהם.

 

שאלת בונוס

לקרוא את משל המערה של אפלטון ולהשוות אותו לטקסט של הרמב״ם על אברהם.

ערכו השוואה בין הטקסטים, אפשר בטבלה עם קריטריונים שתחליטו 

עליהם, אפשר עם שאלה מרכזית אחת למשל: במה הטקסטים דומים? ואיזה תהליך עובר כל אחד שמתואר במשל/מדרש?

הסבירו את שאלת הסיבתיות, 

הקושי במושג והפתרונות השונים שנתנו פילוסופים שונים .(יש לפנות לטקסט נוספים דרך האינטרנט) בהצלחה! 

י' 6:

לאחר סיום יחידת הלימוד עליכם/ן להגיש את העבודה המופיעה בדפים שחולקו בכיתה (מצורפת בהמשך).

צפו בסרט המטריקס (1999) - תלמידים/ות שמתקשים להשיג את הסרט, נא לפנות ליפעת בוואטסאפ: 0525597212

ענו על השאלות הבאות ושלחו ליפעת בווב טופ עד ה-1/4/2020:

1. מהו המטריקס? ענו על פי ההסבר המוצג בסרט ועל פי משל המערה.

2. מהן נקודות הדמיון בין ניאו ובין אברהם במדרשו של הרמב"ם? התייחסו בתשובה לדמותו של האסיר במשל המערה.

3. השוו בין תהליך השחרור של מר אנדרסון (ניאו) ובין יציאתו של האסיר המשוחרר מהמערה (כתבו בצורה קולחת ולא בטבלה).

4. במשל המערה מציג סוקרטס את הדילמה הבאה בפני גלאוקון:

"ואם אז היו נהוגים בהם (בקרב אסירי המערה) כיבודים ושבחים הדדיים, ופרסים למי שראה ראייה חדה ביותר את אשר עבר לפניהם, והיטיב לזכור את אשר ברגיל הקדים לבוא [...] כלום ישתוקק איש זה, לפי דעתך, לאותם הכיבודים ויתקנא במכובדים שבין הללו ובשליטים שבהם? או יתקיים בו דברו של הומירוס, ובכל נפשו ירצה 'להיות שכירו של איש עני ולחרוש את שדהו' ולסבול כל סבל אחר, תחת אשר יהא סובר כאותן הסברות, וחי אותם החיים?"

         א.         הסבירו את הדילמה במילותיכם/ן.

         ב.         ניתן לזהות בסרט שני מקרים בהם מתמודדים הגיבורים עם דילמה זו. מהם המקרים הללו וכיצד מכריע כל אחד מהגיבורים לגבי הדילמה?

5. בחרו מקרה אמיתי שמבטא תהליך שחרור מ"מערה" ויציאה מעולם הצללים אל העולם "האמיתי". תארו מקרה זה והסבירו כיצד, לדעתכם/ן, הוא מביא לידי ביטוי את משל המערה.  

מתמטיקה

דרכי הגשות המשימה למורים

מתמטיקה 5 יחידות

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. 

מתמטיקה 4 יחידות- כיתות י'1 - י'3 (ילנה ליכטנשטיין ויוליאנה לוין)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

מתמטיקה 4 יחידות- כיתות י'4 - י'6 (עדי עוז)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. 

מתמטיקה 4 יחידות- (חן מרגלית)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. 

מתמטיקה מצומצם- כיתות י'1 - י'3 (סמדר רז ועדי עוז)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. 

מתמטיקה מצומצם- (אורנית זלמן)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. 

מתמטיקה 3 יחידות- (איילת אלון)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. 

  • שיחת זום בנושא סדרה הנדסית: ביום ג' ה-4/3 בשעה 12:00.

  • שיחת זום בנושא סטטיסטיקה: ביום ו' ה-27/3 בשעה 12:00.

 

ספרות

תלמידי י2, י3, י6

להלן מספר שאלות על התמונות הבאות במחזה. ענו עליהן במחברות (אבדוק מחברות עם החזרה ללימודים).

 

אנטיגונה / סופוקלס

קראו את שורות 331-223 (תוכלו להקשיב להקלטה המצורפת כאן)

אפסודיון ראשון – המפגש של השומר עם המלך קריאון

לאחר נאום המלך קריאון מופיעה דמותו של השומר.

1. מדוע מופיע השומר בפני קריאון ומה למדים מדבריו?

2. כיצד עונה דמותו של השומר על "שלוש האחדויות" במחזה?

3. דמויות משנה עוזרות בדר"כ בעיצוב הדמות הראשית. נתחו והסבירו הנחה זו תוך התייחסות לשומר.

 

קראו את שורות 375-332 (תוכלו להקשיב להקלטה המצורפת כאן)

מערכה 2 

סטיסימון ראשון / אודה ראשונה (תלוי בתרגום שיש ברשותכם)

המנון להישגי האדם 

4. מה לומדים משירת המקהלה על הישגי האדם?

מפני מה מזהירה המקהלה?

 

קראו את שורות 581-376 (תוכלו להקשיב להקלטה המצורפת כאן ולהמשכה כאן)

אפסודיון שני – 

המפגש השני של השומר עם המלך קריאון והעימות בין קריאון ואנטיגונה.

5. מדוע שבה אנטיגונה לקבור את אחיה בפעם השנייה?

6. מדוע שב השומר ומתאר בפעם השנייה את תיאור הקבורה המפורט?

7. קריאון שואל את אנטיגונה שלוש שאלות, מהן? מדוע קריאון פונה בשאלות אלו לאנטיגונה?

8. הויכוח בין אנטיגונה לקריאון הוא ויכוח במישור הערכי והמישור האישי.

א. מהי הטענה של כל אחד מהם?

ב. מהם הטיעונים של כל אחד מהם? פרטו והסבירו.

כאן בשבילכם/ן לכל שאלה, אורלי.

י' 5

מצורפת שתי עבודות. עבודה ראשונה להגשה לדפנה דרך המייל עד סיום פסח:

אל תגע בזמיר

1. כתבו על אודות הרקע ההיסטורי של עלילת הרומן. התייחסו להיבטים הבאים: זמן ההתרחשות, מקום, מצב כלכלי, השכלה, מלחמת האזרחים בארה"ב והיבטים נוספים רלוונטיים לשיקול דעתכם/ן.

2. הרומן מעלה ביקורת על תופעות חברתיות וכן על תכונות אנושיות.

א. הסבירו מהי הביקורת והדגימו את הופעתה לאורך העלילה.

ב. כתבו את עמדתכם/ן כלפי הביקורת שציינתם/ן.

3. א. תארו את דמותו של אטיקוס פינץ ואת דמותו של בוב יואל. כיצד ההבדל ביניהם תורם לבניית משמעות הרומן.

5. תארו את דמויותיהם של בו רדלי וטום רובינסון. כיצד יחסה של החברה אליהם מעצב את מוטיב הגזענות והדעות הקדומות ברומן.

6. מה משמעות שם הרומן "אל תגע בזמיר"?

7. כתבו על אודות מחברת הרומן הרפר לי.


הניה (לא להגשה)

קראו את הסיפור "הניה" מאת גרשון שופמן (במקראה). תוכלו ללוות את הקריאה בהאזנה להקלטה של הסיפור המצורפת כאן.

מצורף רקע על הסופר וביאור מילים קשות.

הכנסו להקלטה המצורפת כאן ובה פרשנות לסיפור.

אתם/ן מוזמנים/ות לפנות אלי לסיוע בהכנת העבודה.

העזרו במקורות מידע. מומלץ לחפש גם מאמרים בשפה האנגלית. 

עבודה פוריה ומהנה לכם/ן

דפנה

תיאטרון

יום שלישי ה-24.3, 11:30-13:00 הקדמה לטרגדיה – אבי חדש - ZOOM. 

יום רביעי ה-25.3, 11:00-12:45 תיאטרון י' - ישראלי - אביגיל גרין - ZOOM.

יום חמישי ה-26.3, 13:15-14:45 שייקספירים - אביגיל גרין - ZOOM.

אמנות

עבודה מצורפת כאן. להגשה עד שבוע הבא ביום שני ה-30.3.2020 במייל.

 

מגמת הג'אז

עיבוד- ביצוע המשימה שנשלחה על ידי שרון עד ה-31/3.

תולדות הג'אז - המשך עבודה על המשימה שנשלחה על ידי יצחקי. הגשה עד יום חמישי ה-26/3.

הרמוניה - הגשת המשימה שניתנה לאלון עד יום חמישי ה-26/3 (הקובץ מצורף כאן).

 

קולנוע

שיעורי מגמה דרך הזום, יום חמישי ה-26.3 בשעות 11:00-14:00

 

מוסיקה

יום שני ה-23.3

11:00-12:00 מוזיקה, תולדות עם רותי כץ

13:00-14:00 - הרמוניה עם גיא איילון

14:00-15:00 אלתור עם גל זיו.

יום חמישי ה-26.3

בשעות 11:00-14:00

 

גרמנית

נשלח לתלמידים דף עבודה להגשה 

מפגש זום ביום שני ה-23.3 בשעה 10:00-11:00 וביום רביעי 25.3 בשעה 18:00-19:00 עם ליאורה.

 

ביולוגיה

יום שלישי ה-24.3.2020 ,20:00-21:00, י'1 עם יוליה אובטרכט.

יום רביעי ה-25.3.2020, 20:00-21:00, י'4 עם יוליה אובטרכט.

 

ערבית

הערכה חלופית: הגשה אחרי פסח - נשים פורצות דרך:

הסבר נמצא כאן. יש להכין בנושא מצגת.

 

חזרה על החומר: מצורף דף תרגול. הגשה אחרי פסח. ניתן לשמור את המסמך כקובץ ולמלא במחשב. שימו לב, בדפי התרגול תמצאו גם הסברים לעזרתכם.

 

יש לבצע את המשימות שיינתנו בשידורים בערבית מתוך למידה מרחוק משרד החינוך באותו יום השידור. (מסרונים לתזכורת יישלחו מהמורה בהתאם): בקישור המצורף.

1. עליכם להיכנס לקישור הבא. לתרגם מודעה על גבי המצגת. לאחר פסח יש לדעת לקרוא את המודעה. בונוס יינתן ליצירתיות בקריאה. בונוס נוסף יינתן למי שיוסיף מודעה למצגת מכתיבה אישית מתוך אוצר המלים או מתוך אחד מהעיתונים הערביים.

 תאריך אחרון להגשה יום רביעי ה-1.4.2020.

2. יש להכין משחק קהוט או כל משחק דיגיטלי אחר על אוצר מלים עד התאריך ה-29.3 בשעה 12:00.

3. יש לבצע את המשימות שיינתנו בשידורים בערבית מתוך למידה מרחוק משרד החינוך (מסרונים לתזכורת יישלחו מהמורה בהתאם): בקישור הבא.

שבוע ראשון

אנגלית

10th grade 5 points

Master Class Practice book p.30-35, and p.38.

 

10h grade 4 points

Hi Everyone! 
Hope you are all doing well and keeping safe.
This week you are to complete the following assignments:

  1. Read the story “A mother in Manville” on page 77 in your Contrasts Book.

  2. Answer the question on pages 79 – B, and 80 A+B+C.

  3. Send your answers handwritten by photo by Tuesday the 17th of March. This will account for 50% of your weekly grade.

  4. For the second part of your weekly assignment, answer the questions on page 81 and complete the final task as a written assignment:

Write a letter from one character in the story to another. Use the guidelines on page 144 of your Contrasts book.

  1. Send your answers handwritten by photo/typed by Thursday the 19th of March . This will account for the other 50% of your weekly grade.

 

I am available to answer any questions you may have about the material till 15:30 Sunday-Thursday.
Good Luck :)

היסטוריה 

חיים (י׳ 1)- משימה תעלה לאתר ביום רביעי.

יונתן (י׳ 3 + 2)- שתי משימות בנושא לאומיות איטליה נמצאות בילקוט הדיגיטלי של מט"ח.

שירה (י׳ 4)- להשלים שיעורים מקוונים של מט״ח:

  • צמיחת הלאומיות הגרמנית צעדים ראשונים-(הזדמנות נוספת להגיש את המטלה מהמרתון).

  • צמיחת הלאומיות הגרמניה לקראת איחוד.

  • מבדק ידע על השיעורים הללו.

מפגש סינכרוני בZOOM יתקיים ביום רביעי, 18.03.2020 בשעה 12:00

אלון (י׳ 5)- משימה נשלחה בוובטופ. הגשה בוובטופ עד יום א' ה22.03.2020

לימור (י׳ 6)- יש לשלוח עד יום ה' ה-19.3 עד השעה 14:00.

יש להגיש את העבודה בצירוף שם + שם משפחה וכיתה.
העבודה מצורפת כאן.

 

חינוך גופני

עליכם/ן להמשיך בשגרת האימונים הגופניים. על מנת לעשות זאת יש להוריד אפליקציה כלשהי של אימונים (ניתן לחפש תחת fitness) בחנויות האפליקציות המתעדת את האימון.

יש לבצע שני אימונים (לפחות) בשבוע. בסיום האימון יש לצלם צילום מסך של האימון ולשלוח בוואטספ למורה לחינוך גופני. מלבד דניאל ותאיר המבקשות לקבל בוובטופ.

במקום ניתן לצלם סרטון של הפעילות הגופנית שעשיתם/ן. כדי שהפעילות תחשב שיעור יש לבצע לפחות 30 דקות של פעילות רציפה שלפניה חימום ושחרור. 

לתלמידים החייבים בשיעורי השלמה של החינוך הגופני: כל תיעוד של פעילות מעבר לשני השיעורים הקבועים במערכת תחשב שיעור השלמה אחד - ניתן להשלים עד שני שיעורים ביום. 

מבוא למדעים

י' 5-1

מצורף בוחן ממוחשב בנושא חיידקים ונגיפים. הבוחן יפתח ב16.3 וניתן יהיה לשלוח תשובות עד ה-23.3.

י'6 

מצורף קובץ תרגול בנושא מערכת הנשימה. יש לכתוב את התשובות, לצלם אותן ולשלוח ישירות לסמי, מחנך הכיתה. ניתן יהיה לשלוח תשובות עד ה-23.3.

מתמטיקה

דרכי הגשות המשימה למורים

מתמטיקה 5 יחידות

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. לפתור במחברת עד סוף השבוע, יתכן ותתבצע בדיקת מחברות בהמשך.

 

מתמטיקה 4 יחידות- כיתות י'1 - י'3 (יוליאנה לוין, ילנה לכטנשטיין)

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה. לפתור במחברת עד סוף השבוע, יתכן ותתבצע בדיקת מחברות בהמשך.

מתמטיקה 4 יחידות- כיתות י'4 - י'6

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודה.

מתמטיקה 3 יחידות- איילת

מצורף קובץ עם הנחיות לעבודהלפתור במחברת עד סוף השבוע, יתכן ותתבצע בדיקת מחברות בהמשך.

ספרות

כל השכבה מלבד י'4

ביום ה' ה-19/03, 13:00-14:00 בתיה לוינסון תלמד על ״אנטיגונה״ בקישור הבא.

מומלץ להקשיב גם לשיחה המוקלטת המצורפת כאן.

כתה י'4 

המשך קריאה: "אדיפוס המלך" לסופקלס

סיום המערכה הראשונה ומזמור המקהלה הראשון.

תלמידים יקרים, שלום רב.

אני מתגעגע ומשוכנע שאתם פחות. זו תקופה לא פשוטה, אבל היא תעבור, אל דאגה.

על כל פנים, אנו ממשיכים בקריאה של המחזה ולמעשה אף בצפייה בו.

בהסכמתה הנדיבה ורחבת הלב של הבמאית אילאיל בן כנען, אני מצרף לכאן קישור שמפנה לתיעוד מצולם של המחזה.

מדובר על הפקה, מעניינת ומקורית, שהועלתה לפני כשנה באוניברסיטת תל-אביב על פי התרגום של שמעון בוזגלו (אותו אנו קראנו).

אנו ממשיכים פחות או יותר בנקודה בה עצרנו.

1)כנסו לקישור וצפו בדקות 15:30-28:50 (מי שמעוניין לצפות מההתחלה, מה טוב).

מומלץ מאוד לצפות, כאשר העותק של המחזה נמצא לפניכם.

2)כנסו לקישור הבא והשיבו על השאלות. שימו לב:

·יש לכתוב את שמכם המלא בראשית דבריכם. אם לא תקפידו על כך, לא אדע שביצעתם את המשימה.

·כל אחד צריך להשיב על השאלות עד לתאריך ה-26/3/2020.

תנ"ך

יש לקרוא את המצגת המצורפת ולמלא את השאלון המצורף

מחול

כל המידע לצורך הכנת העבודה יהיה זמין באינטרנט.

נושא העבודה יהיה רלוונטי לעולם המתקדם והמתפתח של המחול.

המורה תשלח פידבק לכל עבודה כזו.

אם יתאפשר ננסה לשלב בין שעורים סינכרוניים לעבודה שבועית.

השעורים יתקיימו בימים ובשעות המערכת הרגילה.

לימודי המוסיקה והאנטומיה לבגרות, שנלמדים בצורת סדנה והיו אמורים כבר להתחיל, יילמדו בצורה סינכרונית פעמיים בשבוע לפי המערכת שהוכנה מראש.

פרויקט ראשוני בקומפוזיציה שתוצריו ישלחו בסירטון ויקבלו בווטסאפ פידבק מילולי מהמנחה.

תרגילים מעשיים לשמירה על כושר שיישלחו לכולם דרך אפליקצית zoom.

מוזיקה

מצורף לוח.

קולנוע

גל נדלר - מבע קולנועי.

מיכל פאר - הכנה לכתיבת תסריט.

שיעור צפייה - מתן רשימת סרטים. צפייה עצמאית של התלמידים והכנת דוחות צפייה.

שוהם גלס - תמיכה בסרטי י. שיעור בימוי.

ימי חמישי 14:00-11:00- שיעור מבע למגמת קולנוע כיתה י דרך הזום.

גרמנית

משימה נשלחה לתלמידים בוובטופ.

שיעור סינכרוני יתקיים בשעה 18:00 ביום רביעי.

ערבית

תרגול בניין 5 / 6 נשלח לתלמידים בשיעור. 

יש להגיש למורה עד תאריך ה-18.3.2020.

למידה מרחוק משרד החינוך: בין השעות 11:00- 11:45   - ערבית מדוברת בקישור המצורף.

Info

4th Sprintzak St. Tel Aviv-Yafo 6473804
Tel: +972 3 695 9111, +972 3 940 8000
Fax: +972 15339408020

aleftlv@gmail.com

מידע

שפרינצק 4, תל אביב-יפו, מיקוד 6473804

טלפון רב קווי: 03-6959111, 03-9408000

פקס: 15339408020

aleftlv@gmail.com

  • Instagram
  • Facebook Social Icon

האתר נבנה ועוצב על ידי: עמית לביא